TDAH, TSA : des mots qu’on entend de plus en plus, mais qui restent souvent mal compris sur le terrain. Cette formation donne des clés concrètes pour repérer, comprendre et adapter son accompagnement — sans poser de diagnostic, sans stigmatiser.

Durée — 1 journée (7h)

Public cible — Coachs métiers, coachs en insertion et professionnel·le·s de l’accompagnement de personnes neuroatypiques dans un parcours professionnel ou d’insertion.

Format — Une pédagogie active : études de cas, jeux de rôle et ateliers tournants représentent près de 60 % du temps, avec une fiche outil individuelle remise à chaque participant·e.

Ce que vous en retirerez

• Mieux comprendre les spécificités du TDAH et du TSA et leurs manifestations concrètes
• Distinguer ce qui relève des fonctions exécutives, de l’attention, de la régulation émotionnelle et sensorielle
• Repérer sur le terrain les signaux qui doivent alerter, au-delà du « comportement difficile »
• Adapter votre communication et votre posture d’accompagnement
• Identifier avec la personne des aménagements simples et réalistes pour son autonomie et son maintien dans le parcours
• Savoir réagir face à une situation qui se complique (tension, tension émotionnelle, consommation) et connaître vos limites